Completo

Un nuevo término fue acuñado por la McMaster Medical School en Canadá, con el cual se designó una estrategia de aprendizaje desarrollada en dicha escuela y se denominó Evidence-based Medicine. Es una manera científica de reunir evidencias a partir de la literatura médica existente, y con base a esta, tomar decisiones concernientes al cuidado de pacientes individuales. Esta estrategia nació a partir de la dificultad de seleccionar los elementos fidedignos de la enorme cantidad de literatura clínica y biomédica existente en la actualidad. Acuñado el término Estomatología Basada en Evidencias, y considerando que la Estomatología clínica contemporánea es una tarea seria que exige una muy importante cantidad de conocimientos, habilidades analíticas, y psicomotrices, nos permite identificar como fuente primaria del conocimiento a la investigación, y por consiguiente aplicar una metodología formal para la selección crítica de la literatura construida en la mejor evidencia clínica, que apoye nuestras decisiones en la práctica. La práctica de una estomatología científica bajo este modelo requiere de diversos pasos: 1. Identifica una pregunta clínica relevante en el manejo de un paciente particular. 2. Identifica diversas publicaciones pertinentes al problema. 3. Valora críticamente y selecciona la mejor evidencia científica a través de un análisis sistemático de las publicaciones seleccionadas. Si intentamos practicar Estomatología científica, es indispensable basar nuestras decisiones en la mejor evidencia científica disponible, en caso de no ser así estaríamos practicando empíricamente disfrazados de Estomatólogos. La importancia de la EBE (Estomatología- Basada Evidencias) es que nos enseña como evaluar críticamente evidencia clínica en términos de validez y utilidad para fortalecer nuestras decisiones. No debemos ignorar la intuición y a la experiencia que juegan un papel importante en la utilidad de esta metodología. La intuición permite operaciones intelectuales asociativas rápidas entre conocimientos nuevos y la experiencia, formando un enlace que fortalece el ejercicio clínico científico.

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2005-05-20   |   1,583 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.2. Septiembre-Diciembre 1999 Pags. 17 Oral 1999; 1(2)